La evaluación consiste en recabar información que permita emitir un juicio acerca de los avances y las dificultades que se dan en el aprendizaje de los alumnos. Además debe orientar al maestro en el desempeño de su práctica educativa.
La evaluación del proceso de trabajo nos permite saber de qué manera los estudiantes se han apropiado de los conceptos, las habilidades y las actitudes que se pretenden desarrollar en esta asignatura. [...]
Orientaciones didácticas generales. Evaluación, en Educación básica. Secundaria. Artes. Música. Programas de estudio 2006. Pulsar
Se recomienda también consultar Artes. Música. Guía de trabajo. Primer Taller de Actualización sobre los Programas de Estudio 2006, en especifico:
Séptima sesión. La planeación y la evaluación de la educación musical, páginas 52-55 Pulsar
Para conocer más sobre el tema de evaluación se puede consultar el texto “Evaluación”, de Pep Alsina en Artes. Música. Antología. Primer Taller de Actualización sobre los Programas de Estudio 2006. Reforma de la Educación
Secundaria, páginas 59-63. Pulsar
